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主角

　　好學、勤動手、肯鉆研是大家對他的評價。大學畢業(yè)后兩年，勤勉務(wù)實、盡職盡責的他由現(xiàn)場工藝員迅速成長為裝配車間副主管。歡迎走近本期的“主角”人物——正泰儀器儀表公司鋁殼表裝配車間副主管劉全。

　　張雷

　　現(xiàn)年26歲的劉全來自東北，畢業(yè)于黑龍江東方學院，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。2007年，剛進入大學的劉全便遞交了入黨申請書，在校期間連續(xù)獲得“學習優(yōu)秀獎學金”和“三好學生”稱號。大四那年被學校安排到齊齊哈爾第二機床廠定崗實習，2011年7月，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號結(jié)束了四年的大學生涯。在招聘會上，劉全加入了正泰儀器儀表公司。

　　勤于學習，勇于實踐

　　初來乍到的他，面對陌生的環(huán)境有點不適應(yīng)。最初劉全被安排到鋼殼燃氣表裝配車間做現(xiàn)場工藝，當時他對燃氣表一無所知，感覺有些陌生。和在學校相比，生活的環(huán)境變了，周圍的人群也變了，一切都需要重新學習。原先在學校里學到的理論知識在現(xiàn)實工作中難以結(jié)合應(yīng)用，這讓他有些無從下手。但正所謂“初生牛犢不怕虎”，為了能使自己盡快地適應(yīng)工作崗位，劉全給自己制定了學習計劃，利用業(yè)余時間閱讀了大量的管理與技術(shù)方面的書籍，充實、提升自我，并通過在工作中實踐應(yīng)用，還虛心向有管理經(jīng)驗的同事請教。經(jīng)過幾個月的摸爬滾打，以及在制造部領(lǐng)導及同事的幫助下，劉全逐漸熟悉了工裝設(shè)備、產(chǎn)品的基本特性，先后在鋼殼表工藝設(shè)計、部裝車間、鋁殼表車間進行現(xiàn)場實習。這讓他對產(chǎn)品特性和生產(chǎn)流程有了詳細的了解，也為他今后管理生產(chǎn)車間打下了基礎(chǔ)。

　　善于發(fā)現(xiàn)問題，

　　提倡“降本增效”

　　劉全肯動腦筋，肯鉆研，做現(xiàn)場工藝員期間，提出了一個個的“金點子”，較好地實現(xiàn)了“降本增效”。他發(fā)現(xiàn)線路板檢測工裝體積笨重，且儀表采用指針式顯示，讀數(shù)不直觀易出現(xiàn)誤判，采用針插式可靠性不高，立即建議采用數(shù)碼管顯示、線路板連接插件；針對計數(shù)器采樣采用手工撥動字輪，易造成檢測結(jié)果不可靠的缺點，自制用電機帶動手工撥輪的計數(shù)器采樣檢測工裝。這些建議經(jīng)采納后，線路板、計數(shù)器的檢測效率分別提升了30%和15%，同時提高了產(chǎn)品的穩(wěn)定性。而他的將鋼殼流水線下線的涂膠機改為鋁殼表閥座涂膠機的合理化建議，在明顯提升生產(chǎn)效率的同時，減少了1名裝配人員，年節(jié)約人工、物料成本約4萬元。

　　下足功夫，加強車間管理

　　劉全對工作的盡職盡責贏得了制造部領(lǐng)導的好評。2012年5月，制造部成立鋁殼表部裝車間，他被任命為鋁殼表裝配車間副主管。劉全帶領(lǐng)車間員工在現(xiàn)場管理、提升效率、成本控制等方面均取得不錯的成績。在“5S”現(xiàn)場管理方面下足功夫，主動到股份公司參觀學習，去年1-4月份就提出改善建議20余項，得到制造部及生產(chǎn)技術(shù)部的肯定；通過加強員工崗位技能培訓，培養(yǎng)大批“一崗多能”選手，提高員工的積極性，提升產(chǎn)能近40%；開展“人盯人”方式加大過程監(jiān)督和獎罰力度，梳理返修流程，由專人負責專項返修，提高了產(chǎn)品的合格率和效率。

　　劉全不僅在車間管理上有著年輕人的沖勁，還積極參加公司、黨支部組織的各類活動。由于工作表現(xiàn)出色，他先后被評為“2011年優(yōu)秀新人”、“2012年第二季度黨員之星”、“大學生青春榜樣”、“2012年優(yōu)秀員工”等多項榮譽稱號。從工藝員成長為車間副主管，劉全身上集中展現(xiàn)了正泰員工的愛崗敬業(yè)、積極進取的品質(zhì)。